大家好，我是老马啸西风。

一位兴趣使然的技术开发者。

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关于我

一、基本信息

• 文章标题：什么是创造力：从复制到原创的四个层次
• 作者：
• 评估日期：2025-08-30
• 评估人：

二、科学性评估（满分30分）

内容准确性（10分）

• 观点表述准确无误（3分）- 3分
• 数据来源可靠权威（3分）- 2分（缺乏具体引用和数据支撑）
• 理论依据充分扎实（4分）- 3分（理论阐述较为基础，缺乏深度）

一、基本信息

• 文章标题：什么是创造力：从复制到原创的四个层次
• 作者：
• 评估日期：2025-08-30
• 评估人：

二、科学性评估（满分30分）

内容准确性（10分）

• 观点表述准确无误（3分）- 3分
• 数据来源可靠权威（3分）- 2分（缺乏具体引用）
• 理论依据充分扎实（4分）- 3分（理论阐述较为简单）

一、基本信息

• 文章标题：创造力的科学本质：大脑如何产生原创想法
• 作者：
• 评估日期：2025-08-30
• 评估人：

二、科学性评估（满分30分）

内容准确性（10分）

• 观点表述准确无误（3分）- 3分
• 数据来源可靠权威（3分）- 3分（提到了神经科学研究）
• 理论依据充分扎实（4分）- 3分（理论阐述较为全面）

一、基本信息

• 文章标题：创造力的价值：个人竞争力与社会进步的核心驱动力
• 作者：
• 评估日期：2025-08-30
• 评估人：

二、科学性评估（满分30分）

内容准确性（10分）

• 观点表述准确无误（3分）- 3分
• 数据来源可靠权威（3分）- 3分（提到了一些知名企业案例）
• 理论依据充分扎实（4分）- 3分（理论阐述较为全面）

一、基本信息

• 文章标题：创造力的心理障碍：完美主义与固定型思维如何扼杀创新
• 作者：
• 评估日期：2025-08-30
• 评估人：

二、科学性评估（满分30分）

内容准确性（10分）

• 观点表述准确无误（3分）- 3分
• 数据来源可靠权威（3分）- 3分（引用了德韦克的研究）
• 理论依据充分扎实（4分）- 4分（理论阐述充分）

一、基本信息

• 文章标题：教育与环境的限制：应试教育与创新压制的根源
• 作者：
• 评估日期：2025-08-30
• 评估人：

二、科学性评估（满分30分）

内容准确性（10分）

• 观点表述准确无误（3分）- 3分
• 数据来源可靠权威（3分）- 3分（内容符合教育研究现状）
• 理论依据充分扎实（4分）- 4分（理论阐述充分）

一、基本信息

• 文章标题：思维惯性与知识陷阱：路径依赖与知识诅咒如何限制创新思维
• 作者：
• 评估日期：2025-08-30
• 评估人：

二、科学性评估（满分30分）

内容准确性（10分）

• 观点表述准确无误（3分）- 3分
• 数据来源可靠权威（3分）- 3分（引用了经济学概念和心理学理论）
• 理论依据充分扎实（4分）- 4分（理论阐述充分）

一、基本信息

• 文章标题：打破思维定式：逆向思考与"假如"设问法的创新力量
• 作者：
• 评估日期：2025-08-30
• 评估人：

二、科学性评估（满分30分）

内容准确性（10分）

• 观点表述准确无误（3分）- 3分
• 数据来源可靠权威（3分）- 3分（引用了实际案例）
• 理论依据充分扎实（4分）- 4分（理论阐述充分）

一、基本信息

• 文章标题：提升联想与连接能力：类比隐喻训练与跨界组合练习的创新之道
• 作者：
• 评估日期：2025-08-30
• 评估人：

二、科学性评估（满分30分）

内容准确性（10分）

• 观点表述准确无误（3分）- 3分
• 数据来源可靠权威（3分）- 3分（引用了实际案例和科学理论）
• 理论依据充分扎实（4分）- 4分（理论阐述充分）